Partido Independentista

Puertorriqueño (PIP)

Yo estoy autorizado por mi partido político para contestar estas preguntas

1. Los créditos tributarios han demostrado que ayudan a las familias con hijos a salir fuera de la pobreza. Puerto Rico ha tenido experiencia implementando este tipo de crédito en el pasado sin mucho éxito. Ahora, Puerto Rico cuenta con un nuevo crédito por trabajo aprobado desde el 2018, ¿Mantener y mejorar el crédito por trabajo es parte de su plan de gobierno?  ¿Qué pasos tomaría para garantizar la permanencia y mejoramiento del crédito por trabajo actual? 

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A través de mi Programa de Gobierno “Patria Nueva” he plasmado un compromiso inquebrantable con la meta de erradicar la pobreza en Puerto Rico. Es mi posición que las personas que hasta hoy han sido relegadas a trabajos sin remuneración suficiente, marginadas sistémicamente de la fuerza laboral y empujadas a la pobreza y la economía informal por las políticas económicas de los partidos de que han gobernado Puerto Rico y por el Congreso de los Estados Unidos, deben transformarse de objetos de la acción económica a sujetos de la acción económica. Como parte de esa posición, he expuesto que necesitamos reformular determinadas tasas contributivas y extender una serie de incentivos y créditos. 

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2. El crédito Federal por hijos o CTC (por sus siglas en inglés) es una herramienta eficiente para atender la pobreza infantil. En Puerto Rico solo las familias con 3 hijos o más tienen acceso a este crédito, las cuales solo forman el 11% de las familias con niños. ¿La extensión del CTC para familias con 1 o 2 niños en Puerto Rico forma parte de su agenda de trabajo a nivel federal? ¿Cómo su administración abogaría por la extensión de este beneficio para las familias con hijos que viven en Puerto Rico?

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Me refiero a mi respuesta a la pregunta anterior. Es decir, el que aumenten las transferencias como el crédito por trabajo y el CTC, es un acto de justicia para los residentes de Puerto Rico, especialmente para las familias que viven bajo los niveles de pobreza. Reitero que realizaré las gestiones que sean necesarias para garantizar que esa indemnización a nuestra gente, por los cientos de miles de millones de dólares que se han sustraído de nuestra economía, llegue de manera justa y ayuda a levantar los niveles de vida de nuestra población.

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3. Un crédito tributario de oportunidad de trabajo le ofrece al patrono una deducción a sus contribuciones equivalente a parte del salario otorgado a una persona que cumpla con ciertas características que lo ponen en desventaja en el mercado laboral. Las investigaciones sugieren que, si se diseña correctamente, este crédito podría acelerar la creación de empleos en 4%. ¿Incluirá usted un crédito de este tipo en su plataforma de gobierno? ¿Cómo usted implantaría esta política pública o alguna similar?

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Una lectura de mi programa de gobierno “Patria Nueva”, particularmente la sección de Desarrollo Económico, revela que este es el tipo de crédito que apoyo totalmente para lograr aumentar el empleo, la producción y el ingreso nacional en Puerto Rico. Este, junto a una serie de incentivos, tanto contributivos, como no-contributivos, forman parte del planteamiento central de mi propuesta para levantar nuestra economía y ayudar a los sectores que más lo necesitan.

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4. Utilizar estrategias de empleo subsidiado puede ser una herramienta útil para estabilizar el mercado laboral, en especial para apoyar la recuperación económica post COVID-19. ¿Usted incluye la estrategia de empleos subsidiados para madres, padres y jóvenes en su plataforma de gobierno? ¿Cómo implementaría una estrategia de empleos subsidiados para Puerto Rico?

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Como sugerí en mi respuesta a la pregunta anterior, el mecanismo de subsidio, mediante la puesta en marcha de créditos, deducciones e incentivos contributivos y no-contributivos para nuestros patronos, constituye una medida urgente para estabilizar el mercado laboral. Esto es cierto, no solamente en el contexto de la epidemia del COVID-19, sino como una medida permanente para la promoción de una estrategia de desarrollo auto-sostenido.

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5. Al menos 17 naciones ricas tienen algún tipo de transferencias en efectivo a menores. Algunos países latinoamericanos como Brasil y México también han desarrollado programas de transferencias a menores que han reducido los niveles de pobreza gradualmente. En Estados Unidos, el National Academy of Sciences modeló la implementación de transferencias directas por hijos para todas las familias es la política que más lograría reducir la pobreza infantil. En su plataforma de gobierno ¿Incluirá un programa de transferencias de dinero en efectivo a familias con niños? ¿Qué pasos usted tomará, si alguno, para implementar esta política pública?

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Reitero que esas transferencias, que incluyen a nuestra población pobre y desempleada como centro, y además a sus hijos e hijas menores de edad, juegan un papel fundamental en la lucha contra la pobreza.

El paso que tomaría para implementar ese tipo de transferencia en Puerto Rico es que sea permanente e incremental en la medida en que el menor va avanzando en edad, y que luego de los 18 años se convierta en un mecanismo con dos propósitos: para ayudar en los estudios a aquellos que deseen continuar estudiando, y ayudar a los patronos a que paguen salarios justos a los jóvenes que se incorporen al mundo laboral. De esa manera le damos más permanencia a esa transferencia de dinero en efectivo para los jóvenes.

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6. Se ha demostrado que los programas de desarrollo temprano de alta calidad reducen el crimen, aumentan el empleo y mejoran la salud y las tasas de graduación de la escuela superior. Además, la falta de cuidado es presenta una barrera para entrar a la fuerza laboral. En su plataforma de gobierno, ¿Incluye una política pública que aumente la cantidad y el acceso a programas de cuidado y desarrollo temprano en la niñez? ¿Cuál será su estrategia para mejorar el sistema de desarrollo temprano en Puerto Rico?

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En mi programa de gobierno, al igual que en todos y cada uno de los programas que ha presentado mi partido desde su fundación, se combina el elemento de la atención a una educación de excelencia –incluyendo el desarrollo temprano de la niñez—con los programas sociales de rigor dirigidos a proveerle las herramientas a nuestros niños y niñas, especialmente los de ingresos bajos y medios. Esta es una responsabilidad indelegable del gobierno. Les invito a examinar la legislación presentada por el Representante Denis Márquez y por este servidor con miras a levantar el nivel educativo de nuestros niños y niñas.

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7. Al igual que con el desarrollo de la primera infancia, los programas de horario extendido también pueden ayudar a eliminar las barreras de empleo para los padres que se preocupan sobre a dónde irían sus hijos después de que termine la escuela en la tarde.   ¿Incluye en su plataforma políticas que garanticen que todos los niños tengan acceso a programas extracurriculares en horario extendido? ¿Qué usted propone hacer para alcanzar esta meta?

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Definitivamente, los programas de horario extendido han probado su eficacia y han servido el doble propósito de permitir a padres y a madres poder laborar en horas de la tarde con la garantía de que sus hijos e hijas están en un ambiente que extiende el horario formal de clases en nuestras escuelas. Además, ubica los recursos humanos necesarios para el bienestar de nuestros niños/as y jóvenes luego de las horas lectivas. Propongo aumentar el presupuesto del Departamento de Educación dirigido a estos fines, al igual que para fines similares sobre los que he contestado las preguntas anteriores.

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8. En términos generales, un modelo de dos generaciones se enfoca en crear oportunidades y abordar las necesidades de los niños y de los adultos

en sus vidas.  ¿Incluirá usted el modelo de dos generaciones en su plataforma de gobierno como estrategia der servicio en programas gubernamentales? ¿Cómo implementaría este modelo?

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No es posible erradicar la pobreza en la niñez si sus familias permanecen sumidas en la pobreza. Un modelo que incorpore atención a las necesidades de 2 o 3 generaciones simultáneamente no es sólo deseable sino necesario. En ese sentido, las medidas económicas que mi Programa de Gobierno establece, tanto para generar empleos, como para establecer nuevos modelos educativos y programas de justicia social directa e indirectamente van dirigidos a generar una economía familiar autónoma y sostenible que beneficia a la niñez y reconoce sus derechos humanos y diversidad. Tome por ejemplo el programa de alfabetización digital que proponemos. Este dispone para que se ofrezcan cursos de alfabetización digital y de acceso a servicios gubernamentales en línea, no sólo para el estudiantado, sino para toda la comunidad escolar y los adultos mayores. Igualmente, mi propuesta para establecer programas de cuidado y respiro que se encarguen de atender a niños, personas con impedimentos y adultos mayores con el fin de que sus progenitores o descendientes, respectivamente, tengan momentos de esparcimiento y ocio es ejemplo de una visión para atender las familias de forma integral y multigeneracional. Así hay muchos ejemplos adicionales en mi plataforma.

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9. Una estrategia de desarrollo laboral sectorial se enfoca en adiestrar a participantes en sectores del mercado laboral que están en crecimiento actualmente o proyectan estarlo en el futuro. En su plan de gobierno, ¿Incluirá la implementación de estrategias de desarrollo laboral sectorial en programas gubernamentales? ¿Qué pasos tomaría usted para asegurar la ejecución de una estrategia efectiva para los programas de desarrollo laboral?

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Ciertamente tiene que haber una relación estrecha y armoniosa entre el sistema educativo (tanto preuniversitario como universitario) y el mercado laboral. En otras palabras, debe existir correspondencia entre la oferta y demanda de empleo en toda sociedad. Mi administración gubernamental estará dirigida a alinear los componentes de oferta y demanda laboral, pero sin dejar de implementar un programa educativo de carácter abarcador en el que cada estudiante tenga una formación integral de conocimientos, tanto en las artes como en las ciencias, y tanto en aspectos teóricos como prácticos de la vida. Ese balance es posible y en esa dirección encaminaré mis esfuerzos.

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10. Una mayor educación, medida tradicionalmente por años de escolaridad, se asocia con mayores ingresos. En Puerto Rico, como en otros lugares, la correlación entre los niveles educativos y los ingresos de los trabajadores en el mercado laboral es clara.  ¿Incluirá en su plan de gobierno mejorar los programas para completar el cuarto año y/o grados asociados? ¿Cómo atenderá el tema de capital humano en relación a educación post-secundaria? 

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Mi respuesta a la pregunta anterior aborda parcialmente este tema, pero añado lo siguiente: la meta de

Puerto Rico, como sociedad con cierto nivel de desarrollo humano (según definido por la ONU) tiene que ser aumentar los niveles de escolaridad de toda

su población, con énfasis en la población joven, pero sin dejar atrás a aquellos de edad media y edad madura que deseen completar los estudios que no lograron completar cuando eran jóvenes. Esa correlación entre aumento en escolaridad y aumento en ingresos es una realidad empírica a nivel global, y Puerto Rico no puede ser la excepción. Por lo tanto, mi programa de gobierno enfatiza, en varias de sus secciones, en la formación del capital humano y en la importancia crucial de un sistema educativo gratuito y al alcance de todos los seres humanos, lo que les llevará a un mejoramiento

en su nivel y calidad de vida.

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11. 58% de los niños en Puerto Rico viven bajo el nivel de pobreza federal, al tiempo que esta pobreza cuesta $4,418 millones anuales a nuestra economía. Además de las políticas públicas aquí mencionadas ¿Qué otras estrategias utilizará para combatir la pobreza infantil? ¿Identifica usted reducir la pobreza infantil como una meta en su plataforma del gobierno?

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La reducción de la pobreza a un nivel general, y de la pobreza infantil a un nivel más específico, son dos metas claras y esenciales en la puesta en marcha de mi programa de gobierno. Un país en el que casi tres quintas partes de sus niños y niñas viven bajo el nivel de pobreza oficial no puede presentarse ante el resto del mundo como una sociedad exitosa. Las políticas públicas que se detallan en mi programa de gobierno van dirigidas a erradicar la pobreza y a levantar la calidad y el nivel de vida de todos y cada uno de los residentes del país. Pero esto tiene que hacerse de manera estructurada, es decir, combinando las iniciativas y programas de salud pública, vivienda, transportación, educación, deportes y desarrollo cultural, entre otros, con las medidas fiscales que promuevan un desarrollo económico inclusivo y no excluyente de ningún ser humano. Si logramos esa armonía entre los diferentes objetivos de nuestra sociedad, sacaremos más temprano que tarde a nuestros niños y niñas de la pobreza.